Подготовка педагогов представляет собой систему взглядов, понятий, идей, целевых установок, приоритетных направлений, принципов, методов, форм и связей между ними в области патриотического воспитания, создание педагогических условий формирования готовности юношей допризывного возраста к службе в Вооруженных силах.

Программу по подготовке педагогов к патриотическому воспитанию и формированию готовности юношей допризывного возраста к воинской службе мы старались реализовать так, чтобы педагоги смогли осознанно ответить на вопрос: «Зачем это необходимо?».

Концепция программы подготовки педагогов служит основой для реализации патриотического воспитания, совершенствования системы воспитательной работы по формированию готовности юношей допризывного возраста к службе в Вооруженных силах (Приложения 1, 6).При подготовке педагогов к патриотическому воспитанию и формированию готовности юношей допризывного возраста к службе в Вооруженных силах мы предлагали учитывать воспитание чувства интернационализма, толерантности к другим религиозным конфессиональным группам населения с целью избегания конфликтных ситуаций во время прохождения службы. Организовывая подготовку педагогов к патриотическому воспитанию юношей, мы опирались на концептуальные идеи, в которые вошли:

§   процесс патриотического воспитания представляет целостную, многомерную и многоуровневую систему;

§   организация педагогами патриотического воспитания является переводом общественного опыта в личностное качество воспитанника – патриотизм, при использовании различных форм и методов учебно-воспитательной работы;

§   патриотическое воспитание осуществляется в целостном педагогическом процессе;

§   включенность личности в разнообразные направления воспитательной работы, в ходе которой происходит формирование ее общественной направленности;

§   проявление в деятельности психологической структуры личности (потребности, мотивы, эмоции);