§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Справочник ранней стимуляции слепых детей / Под ред. Сесеня

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: Aллочка
Стр. 7

§   Помогать ребёнку сохранять равновесие, когда он сидит на надувном мяче или на большой подушке. Положить ребёнка на спину на надувной мяч, поддерживая его за ноги. При этом в мягком мяче образуется вмятина. Нужно медленно вращать мяч по всем направлениям с той целью, чтобы облегчить ребёнку движение для того, чтобы он / ребёнок / мог сесть.

§   Посадить ребёнка на твёрдую поверхность с расставленными ногами в форме буквы “ у ”. Руки ребёнка поставить между расставленными ногами. Нужно помогать ребёнку подушками, создавая ему опору.

§   Посадить ребёнка на большой валик, поддерживая его за бёдра и за колени. Медленно вращать валик вперёд и назад для того, чтобы ребёнок пытался выпрямиться и остаться сидеть на валике.

§   Посадить ребёнка на маленький стул таким образом, чтобы его ступни полностью стояли на полу / ступни и голени образуют прямой угол /. Держать ребёнка за бёдра для того, чтобы он выпрямлял спину. Постепенно предоставлять ему возможность действовать самостоятельно.

§   Посадить ребёнка так, чтобы у него не было опоры для спины. Ноги должны быть расставлены в форме буквы “ у ” и между расставленными ногами он должен поставить свои руки. Взрослый одновременно должен разговаривать с ним. Постепенно нужно увеличивать время нахождения в таком положении, одновременно подавая ребёнку игрушки.

§   Посадить ребёнка без опоры на спину и с расставленными ногами. Положить руки ребёнка на бёдра и постараться, чтобы он удержался в этом положении. Как и в предыдущих упражнениях постепенно увеличивать время нахождения в этом положении до тех пор, пока ребёнок не привыкнет.

§   Посадить ребёнка без опоры на спину и предлагать ему спереди и с боков игрушки. Делать это нужно на высоте плеч для того, чтобы он мог более свободно действовать руками. Потом игрушки положить между его расставленных ног.

§   Посадить ребёнка на твёрдую поверхность так, чтобы он опирался на ладони, и начать сильно толкать его с левой и правой стороны. Это нужно для того, чтобы ребёнок научился опираться сначала на одну, затем на другую руку.

из 37
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь