§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Омельяненко В.Л. и др. Задания и педагогические ситуации: Пособие для студентов пед. ин-тов и учителей / В.Л. Омельяненко; Л.Ц. Вовк, С.В. Омельяненко. —— М.: Просвещение, 1993. - 272 с.
Стр. 138 2. Опишите запомнившийся вам вид внешкольного воспитательного мероприятия, в котором вы принимали участие. В чем, на ваш взгляд, была его воспитательная эффективность? 3. Раскройте основные задачи физического воспитания. укажите на пути их решения. V 1. По каким критериям можно определить эффективность различных форм внеклассной и внешкольной воспитательной работы? 2. Опишите запомнившийся вам вид внеклассного воспитательного мероприятия, в котором вы принимали участие. 3. Укажите на основные задачи трудового воспитания в школе на современном этапе. VI I, Дайте характеристику внешкольным детским воспитательным учреждениям (по выбору). 2. Опишите запомнившийся вам вид внеклассного воспитательного мероприятия, проведенного в вашей школе. В чем вы видите его педагогическую целесообразность? 3. Укажите на ведущие задачи нравственного воспитания учащихся в условиях демократизации и гласности. VII 1. Педагогические предпосылки осуществления связей школы с внешкольными воспитательными учреждениями. 2. Дайте педагогическую оценку одного внеклассного воспитательного мероприятия, проведенного в вашей школе, с точки зрения его эффективности. 3. В чем вы видите взаимосвязь между трудовым, физическим и эстетическим воспитанием? VIII 1. Раскройте педагогически целесообразные пути взаимосвязи школы, семьи, внешкольных воспитательных учреждений в воспитании детей. 2. Проанализируйте типичные ошибки в организации и проведении внеклассных воспитательных мероприятий. 3. Раскройте задачи нравственного воспитания учащихся в современной школе. |
Реклама
|
||