3. В чем вы видите взаимосвязь между трудовым и умственным воспитанием?

VII

1. Раскройте социально-экономические предпосылки профориентационной работы.

2. Укажите на ведущие принципы трудового воспитания.

3. В чем проявляется взаимосвязь между трудовым и эстетическим воспитанием?

VIII

1. Какой смысл вы вкладываете в понятия «профессия», «специальность»?

2. Укажите на основные направления и формы экономического воспитания учащихся.

3. В чем вы видите взаимосвязь между учебным, общественно полезным и производительным трудом учащихся?

IX

1. Укажите основные компоненты и направления профориентационной работы.

2. Совместная работа школы и базового предприятия по трудовому воспитанию учащихся.

3. В чем проявляется взаимосвязь между трудовым воспитанием и политехническим образованием?

X

1. Какой смысл вы вкладываете в понятие «профессиограмма»? В чем особенности проведения профконсультаций в системе профориентационной работы?

2. Раскройте особенности и смысл западных концепций трудового воспитания и профориентации.

3. Укажите на пути и формы взаимосвязи деятельности семьи и школы в системе трудового воспитания молодежи.

XI

Что вы понимаете под политехническим обучением? Из приведенных ответов выберите правильный; укажите на ошибки в неправильных ответах.

t. Политехническое обучение предполагает получение воспитанниками нескольких технических профессий.

2. Понятие «политехническое образование» (от греческого «поли» - много) предполагает знакомство со многими отраслями техники в соответствии с развитием науки, производства.

3. Политехническое обучение предполагает знакомство учащихся с различными отраслями производства. технологическими процессами, а также овладение умениями и навыками обслуживания ряда технологических процессов.

4. Политехническое обучение предполагает изучение современной техники, получение надежной профессиональной подготовки, воспитание готовности работать на производстве.