Обучение ненормальных детей

Продолжением этого движения, которого мы видим только начало и которое, надеемся, приведет к улучшению судьбы громадного большинства, является в настоящее время воспитание ненормальных детей. Это отдельная проблема, которая давно уже разбиралась теоретически, но совершенно безрезультатно. В настоящее время она входит в новую фазу развития и успех разрешения ее, несомненно, обеспечен.

Мы не будем останавливаться на истории этого вопроса, это было бы лишь исследованием того, что сделано для ненормальных детей за границей; посмотрим, что мы имеем в этом отношении у себя.

Французские психиатры первые обратили внимание на детей, известных под различными названиями: ненормальных, отсталых, идиотов, слабых (дебильных), неуравновешенных и т. п. Эскироль (Esquirol) и установил основное различие между идиотом и психически больным. После него ряд других психиатров, особенно Итар, Фальре, Вуазен (Itard, Falret, Voisin), описали главные симптомы идиотизма и пытались показать, что состояние идиота доступно улучшению. Один учитель ненормальных детей, имя которого пользуется уважением, Сеген (Seguin), показал на опыте, каким образом возможно, при помощи громадного терпения и уменья, поднять умственный и нравственный уровень некоторых из этих несчастных детей. Наконец, ближе к нам, Бурневиль (Bourneville), очень известный врач в Бисетре, создавший наиболее крупную во Франции организацию призрения идиотов, требовал с неутомимой настойчивостью от общественных властей открытия при общественных школах специальных классов для ненормальных детей. Это требование было поддержано громадным числом врачей и филантропов в городских органах самоуправления, в генеральных советах, в научных обществах и на всех многочисленных конгрессах по начальному образованию и общественному призрению, которые имели место за последние двадцать лет как во Франции, так и за границей.

Однако эти усилия не привели ни к каким результатам, и между тем как в громадном большинстве иностранных государств существовали уже давно школы и классы для ненормальных детей – первая школа в Германии была открыта в Дрездене в 1867 г., – у нас только те из ненормальных детей получали особенный уход и воспитание, которые принадлежали к состоятельным классам, дети бедняков продолжали посещать обычные начальные школы.