§   определение того, какого рода поведение нуждается в репетиции;

§   инструктаж участника и обучение его разыгрыванию сцены;

§   повторение сцены с целью улучшить действия ее участников;

§   моделирование желательного поведения;

§   использование подходов, которые предусматривают иерархию отдельных задач и их последовательное выполнение в случаях, когда решаемая проблема слишком трудна для клиентов и вызывает у них тревогу;

§   многократная репетиция поведения на протяжении всего занятия в группе;

§   получение обратной связи о поведении клиента в обычных для него условиях.