"Крепость". Группа делится на две команды. Каждая команда строит из мебели крепость, или одна команда защищает крепость, а вторая штурмует ее. Основное оружие - надувные мячи и мягкие игрушки. Игра дает возможность проявлять агрессию. Интересна диагностически - кто с кем захочет быть в команде.

"Кто громче?". Очень простая игра, точнее, упражнение. Дети должны кричать, соревнуясь в громкости. Когда выбирается самый громкий голос, все дети начинают кричать хором - это делается довольно долго, пока группа не начинает замечать, что получается какая-то мелодия. Упражнение служит объединению группы.

"Модифицированное зеркало". Такая же игра, как "Зеркало", но водящий должен изображать не все, что угодно, а кого-то из членов группы. Упражнение для получения обратной связи. Группа угадывает, кого изображает ведущий.

"Моргалки". Группа делится на две команды. В одной команде должно быть на одного человека больше. Кресла по количеству человек в большей команде ставятся кругом, на довольно большом расстоянии друг от друга. Члены меньшей команды садятся в кресла, а члены большей команды становятся позади кресел. Таким образом, один человек оказывается за спинкой пустого кресла. Он становится водящим. Его задача - без слов, одним только незаметным подмигиванием переманить к себе в кресло кого-то из сидящих, а остальные, стоящие, должны удерживать своих сидящих. Каждый сидящий стремится перебежать к моргалке, но бежит только тот, кому реально поморгали. Стоящие не имеют права держать сидящих за плечи, удерживать можно только тогда, когда сидящий захотел перебежать. Игра направлена на объединение группы.

"Обед" . Водящий - желательно, чтобы это был психолог (для начала),- собрался пообедать. Остальные члены группы - предметы: ложка, вилка, тарелка, хлеб, суп и т. д. Водящий манипулирует предметами, изображая, как он обедает. Каждый предмет может произвольно играть свою роль, здесь открывается простор для творчества, иногда возникает спонтанная психодрама, если вдруг выясняется, что обедающий - неряха, не умеет красиво есть и др. Обычно получается вариант "Федорино горе". Эта игра хороша для растормаживания зажатых детей, для инициации тактильных контактов.