§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Столяренко A.M. Психология и педагогика: Учеб. пособие для вузов. —— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. — 423 с.
Стр. 281 Принцип наглядности обучения учитывает зависимость усвоения от непосредственного восприятия изучаемых объектов, явлений, процессов. Он реализуется в правилах: § обеспечения непосредственного восприятия обучаемыми тех реальностей, которые изучаются; § образности речи; § изобразительной наглядности (использования рисунков, схем и пр.). Принцип интенсивности отражает закономерную зависимость результатов обучения от достаточно высоких, но доступных учебных нагрузок, от принятия мер, обеспечивающих максимально возможные результаты при минимально возможных затратах времени, сил и средств. Он реализуется применением правил: • оптимального темпа обучения. Очень медленный темп расслабляет обучающихся, излишне быстрый недоступен. Тот и другой снижают результаты учебы; • подбора методов, наилучшим образом отвечающих решаемой задаче обучения; • применения интенсивных обучающих технологий; • максимально доступных нагрузок в самостоятельной работе. Принцип прочности требует применения методик, обеспечивающих хорошее запоминание учебного материала обучающимися, надежной отработки навыков и умений. Надо, как говорится, «чтобы не только по усам текло, но и в рот попадало». Без обеспечения прочности обучение похоже на попытку наполнить бездонную бочку водой. Правила: § прочного формирования всех компонентов профессиональной обученности; § отработки профессиональных действий до навыка, прочного умения; § гибкости — подготовки к действиям в нестандартных, неожиданных, сложных условиях; § устойчивости к помехам, выступающим в виде различных отвлекающих, мешающих факторов. Принцип приближения трудностей обучения к реальным профессиональным отражает зависимость успешности действий специалиста на практике от условий, которые были при обучении им. Как невозможно стать чемпионом мира по прыжкам в высоту только перепрыгивая ежедневно хоть тысячу раз подряд планку на высоте 30 сантиметров, так и нельзя научиться решать сложные практические задачи, обучаясь решению их в тепличных, простеньких учебных условиях. Правила: |
Реклама
|
||