Вопросы к рассказу

-       Кто жил у Маши в квартире?

-       Как звали кота?

-       Как звали попугая?

-       Почему попугай вылетел из клетки?

-       Что увидела Маша, когда вошла в комнату?

-       Почему Маша решила, что кот съел попугая?

-       Что лежало рядом с котом?

-       Откуда взялись перышки?

Разбираются варианты ответов.

Упражнения

1.        Восстановление деформированного предложения.

Взрослый объясняет, что слова в предложениях перепутались, и просит малыша помочь навести порядок.

Клетку Маша закрыть забыла. ... Перышки кота около на лежали полу. ... Голос Маша услышала громкий. ... Сидел на попугай люстре. ...

Количество слов в деформированном предложении не более пяти.

2.        Восстановление по нескольким словам, обозначающим действия, цепочки предложений: забыла закрыть — пришла — ахнула; испугалась — заплакала — решила; слышит — сидит — кричит.

3.        Подбор действий.

-       Что может делать: попугай Петруша? кот Мурзик? девочка Маша?

Совместно с ребенком подбирается по 6—8 действий.

4.        Восстановление последовательности событий а рассказе и составление предложений.

Взрослый просит ребенка вспомнить, что было раньше, что позже, и составить полные, правильные предложения в нужном порядке.

Маша увидела попугая на люстре.— Маша услышала громкий голос.

Маша испугалась, что кот съел попугая.— Маша пришла в комнату.

Маша подняла голову.— Маша испугалась и заплакала.