§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: наташаа
Стр. 147

§   Обязательно, как и на предыдущих этапах, совместно с ребенком проводить предварительный анализ образцов, называть существенные компоненты построек.

§   Если ребенок неправильно выполнил задание, обязательно совместно с ним проанализировать ошибки.

§   Количество и продолжительность занятий III этапа зависит от возраста ребенка, его обучаемости и индивидуальных особенностей.

Итак, на первых трех этапах коррекционных занятий дети должны овладеть приемами обследования образцовмоделей и рисунков, научиться подбирать детали с учетом пространственных и цветовых характеристик. На IV этапе занятий ребенку можно предложить свободное конструирование, где ему предстоит самостоятельно использовать усвоенные им приемы обследования и конструирования.

Программное содержание занятий IV этапа

§   Учить детей использовать усвоенные способы конструирования.

§   Формирование умения представлять и воспроизводить объекты в различных пространственных расположениях.

Строительный материал: разнообразные строительные наборы, широко используемые в дошкольных учреждениях.

Руководство: педагог предлагает ребенку сделать предмет, который можно было бы использовать в определенных условиях.Ребенок не имеет перед собой образца, ему даются только условия, где предмет должен быть использован.

Задания

§   Конструирование «кроватей» для большой и маленькой кукол.

§   Конструирование «домов» для кукол разной величины.

§   Постройка улицы города.

§   Конструирование по замыслу (построй, что тебе хочется).

Методические требования к занятиям IV этапа

§   Перед началом конструирования следует обговорить с ребенком, с какой целью и что он хочет построить, отобрать совместно с ним необходимый строительный материал.

§   Напомнить ребенку способы конструирования.

§   В процессе занятий закреплять названия формы, цвета деталей, с которыми работает ребенок, называть их пространственное расположение.

из 220
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь