23.  Методы обследования речи у детей. Выпуск II. — М.: МИПКРО, 1997.

24.  Мусова И. Б. Логопедические чистоговорки: Практикум для логопедов и родителей. — М.: Гном-Пресс, 1999. — (В помощь логопеду).

25.  Новоторцева Н. В. Логопедические тетради. — Ярославль: Академия развития, 1997.

26.  Носкова Л. П. Учимся наблюдать, говорить, читать, писать. Книга 1: Комплект учебно-наглядных пособий для детей с нарушением слуха, интеллекта, речи, опорно-двигательного аппарата. — Смоленск: XXI век, 1999.

27.  Носкова Л. П. Учимся узнавать предметы, устанавливать порядок. Книга 2. - Смоленск: XXI век, 1999.

28.  Парамонова Л. Г. Логопедия для всех. — М.: ACT; СПб.: Дельта, 1997.

29.  Работа логопеда с дошкольником (игры и упражнения) / Сост. С. Е. Большакова. - М: АПО, 1996.

30.  Резниченко Т. С. Занимательный букварь и рабочие тетради: Учебно-методический комплект для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. — М.: ACT.

31.  Репина 3. А., Буйко В. И. Уроки логопедии. — Екатеринбург: Л ИТУР, 1999.

32.  Рычкова Н. А. Поведенческие расстройства у детей: диагностика, коррекция и психопрофилактика. — М.: Гном-Пресс, 1998. — (В помощь логопеду).

33.  Рычкова Н. А. Логопедическая ритмика. Диагностика и коррекция нарушений произвольных движений у детей, страдающих заиканием: Методические рекомендации. — М.: Гном-Пресс, 1998. — (В помощь логопеду).

34.  Селиверстов В. И. Заикание у детей: Психокоррекционные и дидактические основы логопедических занятий. — М.: Владос, 1994.

35.  Селиверстов В. И. Речевые игры с детьми. — М.: Владос, 1994.

36.  Ткаченко Т. А. Если дошкольник плохо говорит: Учебно-методическое пособие по коррекции общего недоразвития речи. — СПб.: Акцидент, 1998.

37.  Ткаченко Т. А. Логопедическая тетрадь. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа. — СПб.: Детство-Пресс, 1998.