Упражнение «ОДИН – ПЯТЬ».

Цель:

1.        Учить четко произносить слова слоговой структуры 6-го типа при согласовании числительного «пять» с именами существительными.

2.        Расширять и активизировать словарный запас.

3.        Развивать слуховое внимание.

Оборудование: мяч.

Ход игрового упражнения.

Логопед говорит ребенку: « Я буду называть один предмет, а ты пять таких предметов».

-     с нулевым окончанием.

-     с окончанием «ЕЙ»