Четверушкина Н.С. Слоговая структура слова:система коррекционных упражнений для детей 5-7 лет.

Стр. 154

Логопед:	Ребенок:
У Светы на брошке новое платье.	У Светы на платье новая брошка.
Дворник сгреб грабли и взял листву.	Дворник взял грабли и сгреб листву.
Два гнезда смотрят из дрозда.	Из гнезда смотрят два дрозда.
Плотник забил в гвозди бревно.	Плотник забил в бревно гвозди.
Хлебные крошки клюют птичку.	Птичка клюет хлебные крошки.
Степка отнес спальню в кресло.	Степка отнес кресло в спальню.
Пленку накрыли грядкой.	Грядку накрыли пленкой.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ СЛОВ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ 12-ГО ТИПА В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.

У Ксюшки на платье новая брошка.

На клумбе взошли флоксы.

Птичка в клетке звонко пела.

В травке не видно тропки.

Фрукты не растут на грядке.

Весной дрозды вьют гнезда.

Трудно плыть в шлюпке во время шторма.

Клава читала сказку «Хвосты».

Под пленкой на грядке быстро взошли семена свеклы и брюквы.

Малыш смешно читал стишки.

Степке снился страшный сон, будто в спальне пляшет слон.

На свалке старье, стекла и тряпки.

Гребцы в шлюпке дружно гребли веслами.

Приклей обои и плотно прижми их к стенке.

Слава громко хлопнул дверью.

На шлейфе платья - блестки.

Дружба – дружбой, а служба – службой.

Храбрый дрозд прогнал злого кота.