Четверушкина Н.С. Слоговая структура слова:система коррекционных упражнений для детей 5-7 лет.

Стр. 151

Логопед:	Ребенок:
На полу грязь. В комнате (как?) …	грязно.
Клоун смешил детей. Он выступал (как?)	смешно.
От страха малыш заплакал. Ему было (как?	страшно.
Мама грустит. Ей (как?)	грустно.
В комнате много света. В комнате (как?)	светло.
Собака лаяла со злобой. Она лаяла (как?)	злобно.
Бабушка с трудом поднялась по лестнице. Ей было (как?)	трудно.
В подвале сырость и мрак. Там (как?)	мрачно.

Упражнение «СРАВНИ ПРЕДМЕТЫ».

Цель:

1. Учить четко произносить слова слоговой структуры 12-го типа при образовании сравнительной степени наречий

2. Расширять и активизировать словарный запас.

Ход игрового упражнения.

Логопед предлагает ребенку закончить предложение словом, подходящим по смыслу.