Четверушкина Н.С. Слоговая структура слова:система коррекционных упражнений для детей 5-7 лет.

Стр. 135

Логопед:	Ребенок:
Снегурочка, снеговик, снегирь.	Снег.
Глазок, глазной, глазеть, глазки.	Глаз
Листок, лиственный, листик.	Лист.
Гости, гостить, гостиница	Гость.
Тигренок, тигрица, тигровый.	Тигр.
Мостик, мостить, мостовая.	Мост.
Холмик, холмистый, холмы.	Холм.
Горбы, горбатый, горбунок.	Горб.
Клеить, наклейка, клеенка.	Клей.

Упражнение «ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО СДЕЛАЛ?»

Цель:

1. Учить четко произносить слова слоговой структуры 11-го типа при образовании глаголов совершенного вида.

2. Расширять и активизировать словарный запас.

Оборудование: парные сюжетные картинки.

Ход игрового упражнения.

Логопед показывает ребенку парные сюжетные картинки и предлагает догадаться, о какой из них идет речь. Затем просит ребенка назвать действие, изображенное на другой картинке.