Итак, развертывание будущего высказывания начинается с уровня "смысловой грамматики". Это значит, что мысль (представление) как симультанное образование постепенно переходит на "линейную" систему. А.А.Леонтьев (1969) предполагает, что программа на этом уровне включает особенно важные для высказывания компоненты – "такие, как субъект, предикат или объект" (1969, с.159). В будущем они могут выражаться разными членами предложения. Считается, что компоненты смысловой программы могут широко варьироваться, включая элементы различных кодов – речедвигательного, образного, схематического (Н.И.Жинкин, 1982; А.А. Леонтьев, 1969). Следовательно, смысловое программирование высказывания зависит как от интеллектуального, так и от речевого развития. Для методики также важно положение о том, что программа может быть задана произвольно при помощи внешних средств (А.А.Леонтьев, 1969, с.162). Кроме того, программа отдельного высказывания часто подчинена программе абзаца или сложного текста. В то же время ответная реплика в диалоге может не иметь собственной программы.

Какими единицами оперирует человек на первом уровне порождения? Это, с одной стороны, смысловой план будущего предложения, а с другой стороны, образы и схемы, которые являются основой выбора "глазных" слов на следующих уровнях. По мнению Т.В.Ахутиной (1989, с. 191-192) смысловой синтаксис отражает перемещение фокуса внимания, т.е. включает то, что находится в поле внимания, и то, что будет означено в результате перемещения ("топик-коммент", или "данное-новое"). Автор считает, что "правилами смыслового развертывания являются выделение и оречевление наиболее субъективного из значимых (актуальных) компонентов мысленного образа" (1989, с.148). Смысловому синтаксису соответствует период односложных высказываний детей, а также тяжелый аграмматизм.

Семантический синтаксис позволяет строить семантические структуры предложений, в которых отражаются связи компонентов ситуации. Минимальная структура включает следующие функции: агенс (субъект действия или ситуации) – объект действия – действие (Т.В.Ахутина, 1989 с.193). Выражением семантического синтаксиса в речи при патологии являются цепочки тематически связанных слов с минимальной грамматической связью (Тролейбус ... пассажиры ... много). Иногда семантический синтакс отражается в разговорной речи, несколько чаше в детской речи.