Упражнение № 61

Цели. Продолжать учить ребенка образовывать относительные прилагательные от соответствующих существительных с помощью различных суффиксов.

Содержание. Взрослый предлагает малышу посмотреть на картинку (см. рис.), повторить и запомнить названия деревьев, а затем исправить предложения, и которые надо добавить слова о том, какой предмет, если он имеет отношение к этим деревьям.

Пример. Столяр строгал дуб доски. Правильный вариант предложения: Столяр строгал дубовые доски.

На дуб ветках висели жёлуди.— В углу комнаты стоял дуб стол.— Дедушка принёс в баню берёза веник.— Весной деревенские ребята ходили собирать берёза сок.— В берёза роще пели соловьи.— Баба Настя больше всего любила липа чай.— Мама подала на стол липа мёд.— В лесу на ель ветках лежал снег.— Алёнушка собрала корзину ель шишек.— Дети ходили гулять в сосна бор.— В вазе стояли сосна ветки.

Примечание. На данном этапе обучения ребенок уже способен запомнить, мысленно изменить, а затем и воспроизвести предложение из 6—7 слов.