Упражнение № 59

Цели. Продолжать учить ребенка образовывать относительные прилагательные.

Содержание. Взрослый предлагает малышу посмотреть на картинки (см. рис.), внимательно слушать, из чего сделаны предметы, кушанья или напитки, и четко, внятно произносить каждое относительное прилагательное.

— Какой сок, если он из абрикосов? апельсинов? груш? яблок? малины? грейпфрута? клубники? земляники? винограда? лимона? смородины? моркови? помидоров? слив? вишен? и пр.

— Какой суп, если он из картошки? (картофельный), фасоли? гороха? рыбы? курицы? пшена? свёклы? геркулеса? вермишели? грибов? овощей? (овощной), фруктов? (фруктовый) и пр.

— Какой дом, если он из блоков? (блочный), панелей? (панельный), досок? (дощатый), брёвен? (бревенчатый), камней? кирпичей? соломы? глины? бетона?

Примечание. При образовании этой группы относительных прилагательных важно использование одинаковых основ исходного и образованного слов: из досок—не деревянный, а дощатый; из панелей — не сборный, а панельный дом.

— Какая блузка, если она из ситца? сатина? байки? фланели? трикотажа? шерсти? шёлка? нейлона? парчи? штапеля? вельвета? замши? и пр.