§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Современный образовательный процесс: основные понятия и термины / Авторы-составители М.Ю. Олешков и В.М. Уваров

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: Олешков
Стр. 99

ПОЛИЛОГ — разновидность речи, в которой несколько участников и все они активны в речевом отношении.

ПОЛИГОН — ломаная линия, соединяющая точки, соответствующие величинам частот, откладываемых по осям ординат [2, c. 67; 16, c.46; 89, c. 175].

ПОЛОЖЕНИЕ — научное утверждение, сформулированная мысль.

ПОНИМАНИЕ — процесс установления связи неизвестного, нового с уже известным [80, c. 419].

ПОНЯТИЕ — мысль, отражающая в обобщенной форме предметы и явления действительности и связи между ними посредством фиксации общих и специфических признаков, в качестве которых выступают свойства предметов и явлений и отношения между ними. Носителем, способом обозначения понятия является термин. Основная функция понятия — выделение общего, которое достигается посредством отвлечения от всех особенностей отдельных предметов данного класса. Понятия бывают общими и единичными, конкретными и абстрактными [80, c. 420].

ПОПУЛЯЦИЯ (в психологии) — группа людей, составляющих объект исследования.

ПОРОГ РАЗЛИЧЕНИЯ — минимальная разница в интенсивности двух стимулов, необходимая для определения их различия [26, c. 239].

ПОСТТЕСТ — процедура окончательного тестирования.

ПОТРЕБНОСТЬ — состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающее источником его активности [60, c. 422].

ПОТРЕБНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ — ощущаемая человеком необходимость в отсутствующем знании, способе или условиях действия, требуемых для достижения поставленной цели при выполнении теоретического или практического задания [60, c. 427].

ПРАВКА-ВЫЧИТКА связана со сличением текста с заслуживающим доверия оригиналом и исправление технических погрешностей [88, c. 25; 89, c. 251].

ПРАВКА-ОБРАБОТКА связана с заменой неудачных слов и оборотов, достижением точности фраз и формулировок, логичности в построении произведения, убедительности аргументов [88, c. 28; 89, c. 251]..

из 165
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь