АДАПТИВНОСТЬ — способность к адаптации [80, c. 11].

АДАПТИВНОСТЬ ГОЛОСА — качество профессионального педагогического голоса, его способность подстраиваться к конкретным акустическим условиям.

АДРЕСАТ — получатель речи, рецептор, слушающий, аудитория, декодирующий, собеседник, интерпретатор и т.д. [32; 92].

АКАДЕМИК — академическое научное звание действительного члена академии наук России или отраслевой академии. Избирается Общим собранием академии как обогативший науку выдающимися научными трудами.

АКАЛЬКУЛИЯ — нарушение счета и счетных операций вследствие поражения различных областей коры мозга [80, c. 12].

АККОМОДАЦИЯ — вид адаптации, при которой ребенок развивает новые схемы или модифицирует уже существующие для более эффективного взаимодействия с окружающей средой (Ж. Пиаже) [80, c. 12].

АКМЕОЛОГИЯ — раздел психопедагогики взрослых, изучающий проблемы оптимизации и использования интеллектуально-творческих возможностей людей зрелого возраста.

АКСЕЛЕРАТ — ребенок, подросток, который развивается ускоренно [81, c. 27].

АКСЕЛЕРАЦИЯ — ускорение роста и полового созревания детей и подростков по сравнению с предыдущими поколениями [80, c. 12].

АКСИОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ — область педагогического знания, рассматривающая образовательные ценности с позиции самоценности человека и осуществляющая ценностные подходы к образованию на основе признания ценности самого образования [79, c. 99].

АКТИВИЗАЦИЯ (в психологии) — приведение психического явления, личности или группы в активное состояние,

АКТИВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА —совершенствование методов и организационных форм учебной деятельности, обеспечивающее активную и самостоятельную теоретическую и практическую деятельность учащихся во всех звеньях учебного процесса [13].

АКТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ — интенсивность направленности личности на определенную деятельность [80, c. 260].