§

библиотека – мастерская –

отправить книгу —

Помощь Контакты

Дружинин В.Н. Психология и психодиагностика общих способностей

. -- М.: Наука, 1994

В каталоге: Психология

Прислано в библиотеку: endolova

Книга

Оглавление

Предисловие

Глава 1. Проблема способностей

1.1. Основные проблемы психологии способностей

1.2. Проблемы общих способностей (интеллект, обучаемость, креативность)

Литература

Глава 2. Общие интеллектуальные способности

2.1. Факторные модели интеллекта

2.2. Модель К. Спирмена

2.3. Модель Л. Терстоуна

2.4. Модель Дж. Гилфорда

2.5. Модель Р. Кеттлера

2.6. Другие иерархические модели (С Барт, Д. Векслер, Ф. Вернон, Л. Хамфрейс)

Литература

Глава 3. Диагностика интеллекта

3.1. Психометрические замечания

3.2. Прогрессивные матрицы Равена

3.3. Тест Д. Векслера

3.4. Тесты структуры интеллекта

Литература

Глава 4. Развитие интеллекта

4.1. Психогенетика общих способностей

4.2. Влияние среды на развитие интеллекта

4.3. Развитие интеллекта и специальных познавательных способностей в течение жизни

Литература

Глава 5. Интеллект в структуре психики

5.1. Психофизиология интеллекта

5.2. Способности женщин и мужчин

5.3. Личность и интеллект

Литература

Глава 6. Субъективная парадигма в исследовании способностей. Имплицитарные теории способностей

Литература

Глава 7. Общие творческие способности

7.1. Творчество и деятельность

7.2. Проблема способности к творчеству. Концепция редукции к интеллекту

7.3. Творческая личность и её жизненный путь

7.4. Креативность и её диагностика

Литература

Глава 8. Развитие творческих способностей

8.1. Психогенетика креативности

8.2. Формирование креативности и обкчаемость

8.3. Обучаемость, креативность и интеллект

Литература

Вместо заключения

Реклама