§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дружинин В.Н. Психология и психодиагностика общих способностей. -- М.: Наука, 1994
Стр. 218 Таблица 23
Праксиметрическая методика состояла в следующем. Все ходы анализировавшихся шахматных партий были разделены на воспроизводящие (подражательные), импровизации (инициативные) и действия согласования. Первые ходы - встречались ранее в партиях других шахматистов, вторые ходы - «идейные», порожденные «здесь и теперь» и не встречавшиеся ранее, третьи - шахматные ходы согласующие первые и вторые и возникающие на их базе. Кроме того, среди действий-подражаний были выделены действия-подражания шахматисту-образцу и прочие подражательные действия. А «инициативные» действия разделены на собственно творческие действия и неверные (ослабляющие позицию) действия. На основе отношения этих показателей вычислялись общие индексы: 1) коэффициент подражательности, 2) коэффициент подражания конкретному образцу, 3) коэффициент «творчества». Кроме того использовался и ряд производных индексов (индекс освоенности деятельности, индекс доминирования образца, индекс творческости и пр.). Параллельно рассматривались шахматные партии шахматиста-образца. Надо сказать, что среди 15 шахматистов высокого уровня, чье творчество анализировалось, были: представители разных эпох (П. Морфи - середина прошлого столетия, А. Е. Карпов - наше время), представители разных шахматных школ (М. И. Чигорин - Россия; З. Тараш - Германия); представители разных направлений (Х.-Р. Капабланка - позиционное направление, А. А. Алехин - комбинационное направление), социальных слоев (Х.-Р. Капабланка - выходец из богатой семьи; М. И. Чигорин - воспитанник Гатчинского сиротского института) и так далее. |
Реклама
|
|||||||||||||||||||||||