§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Соколов Д. Сказки и Сказкотерапия. –– М.: Эксмо-Пресс, 2001 – 304 c.
Стр. 101 И уже захватывает дух: золотой медальон! Щелкает крышка, они склоняются над столом. На картине - мальчик в богатой одежде, смотрит гордо и жадно: "Ну же!.." Странник подвигает медальон: - Бери. Твой. Безошибочно (знал!) мальчик придвигает руку и поднимает округлившиеся глаза. Путник уже встал, завязал мешок. Он прикладывает палец к губам, подходит к окну, еще раз показывает: "Тише!", открывает раму и перелезает во двор. Мальчик показывает на медальон, и взлетают брови: "А вы как?" А странник осторожно, но торжествующе, тычет себя пальцем в грудь. И прикрывает окно. Сын шинкаря остается в темнеющей комнате с золотым медальоном, замирающим сердцем не смея выбрать шаг ни к двери, ни к окну. * * *Когда в большой группе людей я просил каждого выбрать какой-то из сказочных атрибутов и стать им, в зале появилось много проблемных завязок, маленьких существ, чудес и дорог в тридевятое царство; но на пятьдесят человек там оказался только один счастливый конец. Мы уже говорили, что сказка обречена на хороший конец. (Возможно, это мы обречены на то, чтобы считать этот конец хорошим). Но если отбросить эпитеты, ясно: сказка подходит к концу. И от этого нам... Пытаясь разобраться в собственных неоднозначных отношениях с окончанием сказки, я прихожу вот к чему. |
Реклама
|
||