5.        Назовите основные принципы и содержание психолого-педагогического изучения на ПМПК детей с нарушениями слуха.

6.        Проанализируйте заключения ПМПК и рекомендации по обучению детей в одной из групп детского сада для глухих или слабослышащих.

Литература

1.        Венгер А. А., Выгодская Г. Л., Леонгард Э. И. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения. — М., 1972.

2.        Справочник по дошкольному воспитанию / Под ред. А. И. Шустова. — М., 1980.

3.        Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении // Дошкольное образование в России: Сб. действ, нормативно-правовых документов и науч.-метод. материалов. — М., 1996.

4.        О республиканских и областных медико-педагогических комиссиях: Инструктивное письмо Министерства просвещения СССР от 21 ноября 1974 г. № 102-М.

5.        Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста / Под ред. Е. А. Стребелевой. — М., 1998.

6.        Розанова Т. В. Принципы психологической диагностики отклонений в развитии у детей//Дефектология. — 1995. — № 1.