1.        Какое значение имеет работа с родителями для повышения уровня эф
фективности обучения и воспитания дошкольников с нарушенным слухом?

2.        Каковы формы индивидуальной работы с родителями?

3.        Назовите основные формы коллективной работы с родителями в дошкольных учреждениях.

4.        Во время посещения детского сада для глухих или для слабослышащих детей ознакомьтесь с содержанием уголков для родителей.

5.        Во время педагогической практики примите участие в организации тематической консультации для родителей в группе. Проанализируйте вопросы, которые поступят от родителей.

Литература

1.        Воспитание дошкольника в семье: Вопросы теории и методики / Под ред. Т. А. Марковой. - М, 1979.

2.        Урбанская О. Н. Воспитателю о работе с семьей. — М, 1977.