Главными условиями личностного роста ребенка, т. е. формированием у него лучших человеческих качеств: доброты, трудолюбия, честности, отзывчивости, самостоятельности, инициативности — являются любовь и уважение взрослых, доброжелательные отношения между сверстниками.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1.        Что понимается под социальным развитием ребенка?

2.        Назовите основные задачи социально-личностного развития детей с нарушениями слуха.

3.        Как организуется взаимодействие взрослых с ребенком на разных этапах его воспитания в дошкольном учреждении?

4.        Какие основные средства коммуникации используются детьми с нарушенным слухом?

5.        Каковы основные условия формирования взаимодействия ребенка, имеющего нарушения слуха, со сверстниками?

6.        Что лежит в основе формирования нравственных представлений глухих и слабослышащих дошкольников?

7.        Какие личностные качества формируются у детей с нарушениями слуха в процессе воспитания и обучения?

Литература

1.        Выготский Л. С. Принципы социального воспитания глухонемых детей // Собр. соч. - М., 1983. - Т. 5.

2.        Запорожец А. В. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности // Принцип развития в психологии. — М., 1978.

3.        Корсунская Б. Д. Методика обучения глухих дошкольников речи. — М., 1969.

4.        Коррекционное обучение как основа личностного развития аномальных дошкольников / Под ред. Л. П. Носковой. — М., 1989.