3.        Раскройте понятие «коммуникативная и речевая готовность» к школьному обучению детей с нарушениями слуха.

4.        Назовите основные условия формирования готовности детей с нарушениями слуха к школьному обучению в условиях дошкольного учреждения.

Литература

1.        Белова К И. Специальная дошкольная сурдопедагогика. — М., 1985.

2.        Гуткина К И. Психологическая готовность к школе. — М., 1993.

3.        Коррекционно-воспитательная работа в подготовительных группах специальных дошкольных учреждений для детей с нарушениями слуха и интеллекта / Под ред. Л. П. Носковой. — М., 1990.

4.        Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. — М., 1991.

5.        Морозова Н. Г. Формирование познавательных интересов у аномальных детей. - М., 1969.

6.        Пархалина Е. В., Речицкая Е. Е. Изучение готовности детей с нарушениями слуха к поступлению в школу // Учитель-дефектолог: Современные проблемы подготовки и совершенствования работы // Межвузовский сборник научных трудов МШИ им. В. И. Ленина. - 1990.

7.        Особенности психического развития детей 6—7-летнего возраста / Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. - М, 1988.