4.        Посетите группу для детей со сложными нарушениями в развитии, ознакомьтесь с формами проведения занятий с детьми.

5.        Посетите фронтальные и индивидуальные занятия в группе для детей со сложными нарушениями в развитии, проанализируйте их содержание и методы.

Литература

1.        Бертынъ Г. П., Розанова Т. В. Клинико-психологическое изучение глухих детей со сложным дефектом//Дефектология. — 1993. — № 4.

2.        Головчиц Л. А. Коррекционное воспитание слабослышащих дошкольников с трудностями в обучении //Дефектология. — 1993. — № 4.

3.        Клинико-психологическое исследование глухих детей со сложным дефектом / Под ред. М. С. Певзнер, Т. В. Розановой. — М., 1980.

4.        Певзнер М. С, Бертынъ Г. П., Донская Н. Ю. Клинико-психологическое изучение учащихся вспомогательных классов для школ слабослышащих детей // Дефектология. — 1979. — № 3.

5.        Розанова Т. В. Особенности познавательной деятельности глухих детей старшего дошкольного возраста // Дефектология. — 1997. — № 4.