§   разработка теоретических основ развивающей и коррекцион-ной работы: определение задач, принципов, методов воспитания и обучения глухих и слабослышащих детей раннего и дошкольного возраста;

§   определение содержания воспитания и обучения детей с нарушенным слухом в условиях варьирования форм организации и сроков обучения (детские сады для детей с нарушениями слуха, группы при специальных школах, группы при массовых детских садах и др.);

§   совершенствование методов развивающих и коррекционных направлений в работе, в том числе методов формирования речи, развития слухового восприятия, обучения произношению;

§   поиски новых форм организации педагогической помощи детям раннего и дошкольного возраста с нарушениями слуха;

§   содействие полноценной интеграции детей, имеющих нарушения слуха, в среду слышащих;

§   укрепление преемственных связей дошкольных учреждений со школой, различными общественными организациями.