Планирование работы учителя-логопеда.

Учитель-логопед имеет перспективный план на весь учебный год, в котором отражается:

1.                  Проведение семинаров воспитателей, бесед и консультаций.

2.                  Проверка речи детей всех групп того массового детского сада, где работает логопед.

3.                  Проведение лекций, открытых логопедических занятий для логопедов и воспитателей массовых и специальных детских садов (района, города).

4.                  Консультативные разборы наиболее трудных детей с привлечением других специалистов (психоневролога, воспитателя, музыкального работника).

5.                  Участие в педсоветах, районных конференциях, педчтениях.

6.                  Работа с родителями (индивидуальные беседы, привлечение родителей к выполнению домашних заданий, оформление тематических выставок для родителей, проведение родительских собраний, организация выпусков детей в присутствии родителей и пр.).

Обязательным является составление логопедом плана на каждое фронтальное занятие. В плане указывается тема, цель, примерный ход занятий. Воспитатель присутствует на фронтальном занятии, коротко записывает его этапы, фиксируя трудности и ошибки детей.