§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Зонтова О.В. Коррекционно-педагогическая помощь детям после кохлеарной имплантации: Методические рекомендации

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: agb79
Стр. 49

Где лучше делать кохлеарную имплантацию: в России или за границей?

Ответ:

У граждан Российской Федерации в своей стране есть возможность сделать кохлеарную имплантацию бесплатно (на бюджетной основе) и пройти реабилитационный курс на русском языке.

Вопрос 7:

На что похожи звуки в кохлеарном импланте? Похожи ли они на звуки в слуховом аппарате?

Ответ:

Позднооглохшие взрослые отмечают, что звуки в КИ похожи на то, как будто собеседник говорит «набрав в рот каши», много неприятных звуков (скрежет по стеклу, отрывающийся скоч и пр.). Воспринимаемые звуки в КИ через речевой процессор отличаются от звучания неречевых и речевых звуков через слуховой аппарат или при восприятии нормально слышащим ухом.

Вопрос 8:

Можно ли носить одновременно на одном ухе имплант, а на другом слуховой аппарат? Зачем это нужно?

Ответ:

За невозможностью имплантации на оба уха специалистами рекомендуется совмещать ношение КИ на одном ухе и СА на другом. Это обеспечивает бинауральное (двумя ушами) восприятие звуков окружающего мира.

Вопрос 9:

Какой специалист должен проводить послеоперационную коррекционно-педагогическую помощь: сурдопедагог или логопед?

Ответ:

Важно, чтобы все специалисты были высоко квалифицированы и работали в сотрудничестве друг с другом, по единой программе коррекционно-педагогической помощи.

Вопрос 10:

Раздается ли сигнал металлодетекторов («рамок») на вживленную часть КИ?

Ответ:

Детекторы металлов в аэропортах и системы безопасности в магазинах могут вызвать слабые слуховые ощущения, которые исчезнут при выключении процессора. В редких случаях имплант может вызвать срабатывание системы безопасности в магазинах. Для этого у всех владельцев систем КИ имеются идентификационные каточки.

Вопрос 11:

Нужно ли выключать или снимать имплант в самолете?

из 51
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь