Познакомьте детей с запахом в ванной комнате — мылом, духами, одеколоном, кремами, пудрой, зубной пастой, послушайте как шумит вода, наливаясь в ванну, как она шумит в пустой и наполненной ванной, какой звук возникает, когда вода вся вытекла из ванны — это все очень облегчит слепому ориентироваться и в помещении квартиры и в предметной, бытовой обстановке.

Самостоятельная пространственная ориентировка и свободное передвижение в знакомом помещении — это самое трудное, чему должны научить слепого ребенка в семье. Необходимым условием этого является четкая Ваша, семейная организованность, порядок в семейном хозяйстве. Вместе со всеми членами семьи нужно условиться, что каждая вещь и особенно мебель должны занимать свое постоянное место. Если стол стоит на середине комнаты, то и стулья должны стоять задвинутыми. Как только встали из-за стола или взяли стул в другую комнату или кухню необходимо вернуть его, на свое постоянное место. И эта четкость в поддержании определенного порядка в квартире должна стать правилом всех членов семьи. Такая уверенность в постоянстве крупных (и мелких) вещей занимать свое место — главная важная и необходимая предпосылка к тому, чтобы слепой малыш не боялся заполненной вещами комнаты и квартиры. И если Вы покупаете новую мебель, новую вещь, то определяете ее положение вместе с малышом, показывая как она располагается среди хорошо знакомых ему предметов, выделите его ориентиры. Пошлите его, например, к новому письменному столу, положите на него книгу, которую Вы хотите почитать малышу. Помогите ему, если он потерял направление.

Ознакомление и помощь в ориентировке должна быть не только конкретным показом, но и словесным указанием, с употреблением понятий отражающих пространственные отношения и направления. Все это усваивается не очень быстро и Вы должны быть терпеливы, внимательны, не раздражаться, не кричать. Например: «А я тебе уже сто раз говорила, это находится между шкафом и торшером!». Необходимо разъяснить и показать ребенку на предметах, что значит «между» и другие предлоги. Особенно это касается различения правой и левой стороны, определения точки отсчета, что справа от тебя, от меня и так далее. Конкретизация этих понятий требует от Вас длительной работы и внимательного отношения к своей собственной речи, в которой должно четко определяться место предмета, который Вы хотите, чтобы Вам принес Ваш малыш. Не забывайте, что Ваш ребенок не видит и выражения — «принеси: хлеб», «вон он там лежит» — не понятны ему, так как он не видит места и не может выполнить Вашу просьбу.