§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Проблемы воспитания и социальной адаптации детей с нарушением зрения /Под ред. Л.И. Плаксиной – М., 1995
Стр. 41 Врач-офтальмолог:— проводит офтальмологическое обследование детей один раз в каждые полгода; — проверяет исполнение медсестрами (офтальмологической и педиатрической) назначений врача; — проводит фронтальные проверки классов с целью установления, носят ли учащиеся очки для дали и близи, правильно ли сидят за партами, в том ли ряду и т. д.; — по одному разу в каждые полгода проводит анализ и учет результатов работы; — проводит учебу медицинских сестер, педагогов, тифлопедагогов, психолога, родителей; — читает лекции и проводит беседы с родителями; — участвует в заседаниях педсовета; — осуществляет контроль за правильным ведением офтальмологической документации; — составляет планы и отчеты о работе; — следит за исправностью осветительной арматуры в классах и правильной подгонкой мебели. Офтальмологическая медицинская сестра:— выполняет лечебные процедуры (плеоптические, ортоптические, диплоптические, тренировка аккомодации и др.) с использованием аппаратов и приборов по назначению врача-офтальмолога; — помогает врачу-офтальмологу в офтальмологическом обследовании детей один раз в каждые полгода и индивидуально после каждого проведенного курса лечения; — по возможности следить за состоянием (включая чистоту) очковых стекол; — следит за исправностью и чистотой офтальмологической аппаратуры, вызывает мастера для ремонта неисправной аппаратуры; — проводит беседы с родителями, педагогами; — ведет офтальмологическую документацию; — выполняет поручения врача-офтальмолога. |
Реклама
|
||