— организация в школах врачами-педиатрами и медицинскими сестрами проведения зрительных упражнений по определенным методикам, рекомендованным офтальмологом, а также контроль за проведением этих упражнений;

— проведение с педагогами, родителями и учащимися систематической работы по контролю за зрительным режимом и физическими упражнениями детей, как в школе, так и дома, обращая особое внимание на соблюдение нормального офтальмо-гигиенического режима (освещенность, посадка детей и т. п.). Эта работа должна выполняться врачом-педиатром, медицинской сестрой, офмальмологом и психологом школы;

— ежегодные диспансеризации детей всеми специалистами с целью своевременного выявления патологии и как можно более раннего начала лечения выявленных заболеваний;

— обеспечение постоянной физической активности у всех учащихся строго индивидуально, начиная с первого класса. Особая роль в реализации этой меры, являющейся одной из основных в профилактике близорукости, принадлежит учителям физкультуры. В те дни недели, когда нет урока физкультуры, следует практиковать 10-минутную разминку в классе в конце третьего урока. Желательно охватывать подавляющее большинство учащихся массовыми видами физической культуры и спорта с возможно более продолжительным пребыванием на воздухе, например, лыжами, спортивными играми, плаванием. Следует прививать школьникам стремление проводить активную домашнюю физическую зарядку;

— проведение в середине каждого урока в течение 2—3 минут физкультпауз, заполняемых рекомендуемыми МНИИ глазных болезней им. Гельмгольца физическими упражнениями, согласно приложению, — с целью предупреждения зрительного утомления и роста близорукости, а также общего укрепления организма и активизации его функций.

Специальные мероприятия по профилактике нарушений зрения, сводятся к выявлению учащихся, нуждающихся в лечебных мероприятиях, и осуществлению этих мероприятий.

Для учащихся с близорукостью и повышенным риском ее прогрессирования организуются занятия по тренировке аккомодации.