§

библиотека – мастерская –

отправить книгу —

Помощь Контакты

Малых Р.Ф. Обучение математике слепых и слабовидящих младших школьников: учебное пособие

. —— СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004. — 160 с.

В каталоге: Дефектология

Прислано в библиотеку: vfhufhbnf

Книга

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. Использование средств наглядности при обучении математике в начальной школе слепых и слабовидящих

1. Значение наглядности в обучении математике школьников с различными нарушениями зрения

2. Требования к использованию наглядных средств

3. Виды наглядных средств, применяемых на уроках математики в начальных классах специальных школ

Основные виды наглядных пособий, используемых при обучении математике слепых и слабовидящих

ГЛАВА II. Обучение решению простых задач, связанных с понятием разности

1. Роль обучения решению арифметических задач в развитии учащихся с различными нарушениями зрения

2. Обучение самостоятельному иллюстрированию простых задач в первом классе школ слепых

3. Обучение решению задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц

Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц (с двумя множествами)

4. Методика работы над задачами на разностное сравнение

5. Работа над задачами на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц с условием, выраженными в косвенной форме

ГЛАВА III. Обучение решению простых задач, связанных с действиями умножения и деления

1. Работа над задачами на увеличение и уменьшение числа в несколько раз

2. Методика работы над задачами на кратное сравнение

3. Обучение решению простых задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз, выраженных в косвенной форме

ГЛАВА IV. Изучение нумерации, сложения и вычитания в пределах десяти в школе слепых и слабовидящих

1. Приемы работы в подготовительный период

2. Изучение нумерации чисел в пределах десяти

3. Использование наглядных средств при изучении сложения и вычитания в пределах десяти

4. Приемы работы при изучении сложения и вычитания в пределах десяти

ГЛАВА V. Методика изучения нумерации и арифметических действий в пределах сотни в школе слепых и слабовидящих

1. Изучение нумерации чисел в пределах сотни

2. Изучение сложения и вычитания в пределах сотни

3. Обучение умножению и делению

ГЛАВА VI. Методика изучения нумерации и арифметических действий в пределах тысячи

1. Изучение нумерации чисел в пределах тысячи

2. Изучение арифметических действий в пределах тысячи

ГЛАВА VII. Обучение решению составных арифметических задач в начальной школе слепых и слабовидящих

1. Основные трудности в решении составных задач слабовидящими учащимися

2. Обучение слабовидящих сравнению арифметических задач

3. Ознакомление с составными задачами школьников с различными нарушениями зрения

4. Приемы обучения слабовидящих младших школьников решению составных арифметических задач

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Реклама