§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Малых Р.Ф. Обучение математике слепых и слабовидящих младших школьников: учебное пособие

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: vfhufhbnf
Стр. 11

3. Виды наглядных средств, применяемых на уроках математики в начальных классах специальных школ

Наглядные средства в методической литературе принято делить на натуральные и изобразительные. К натуральным средствам относятся различные предметы окружающей действительности, для математики это все, что можно пересчитать. Особенно необходимы натуральные предметы на первых порах, когда у детей только еще формируется понятие о натуральном числе, раскрывается конкретный смысл арифметических действий. Широко используются в начальной школе и изобразительные средства: рисунки, аппликации предметов. Различные изображения предметов включаются по мере накопления у ребенка опыта в оперировании с натуральными объектами. Действия учащихся с предметными картинками способствуют формированию многих математических понятий.

Также как и в массовой школе, на уроках математики в школах слепых и слабовидящих используется знаковая наглядность. Для сравнения, например, численностей двух групп предметов, чисел, выражений, применяются знаки «больше», «меньше», «равно». Краткая запись схемы, чертежи используются для обобщенного схематического воссоздания ситуации задач.

из 163
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь