ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

1. Цитоархитектоника коры головного мозга. Выделение долей и полей.

2. Сделать рисунки коры головного мозга, доминантного полушария и обозначить на них поля.

3. Зарисовать и объяснить расположение проекции человека в передней и задней центральных извилинах.

4. Обозначить на рисунке основные поля в коре головного мозга, связанные с развитием зрения, слуха, речи, моторики и интеллекта.

5. Нарисовать и объяснить структуру пирамидного пути.

6. Объяснить значение трех блоков в структуре головного мозга.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

1. Объяснить значение первичных, вторичных и третичных полей в коре головного мозга.

2. Рассказать о работе А. Р. Лурии <Высшие корковые функции человека> и ее значении для понимания назначения долей коры головного мозга.

3. Значение анатомических и клинико-психологических методов исследований для выделения полей в коре головного мозга.

4. Значение трех блоков в структуре головного мозга по работам А.Р. Лурии.