КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Какие показатели характеризуют физическое развитие ребенка?

2. Как проводится оценка физического развития детей?

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Обследовать и оценить физическое развитие ребенка. Выявить отклонения в развитии детей. Определить группу здоровья.

13. Детские болезни и их предупреждение

Детские болезни неинфекционного и инфекционного происхождения. Причиной неинфекционных заболеваний могут быть: неблагополучные социальные условия, неправильное питание, авитаминоз. Причиной инфекционных заболеваний являются различные микробы и вирусы. Защитные силы организма в борьбе с инфекцией. Пути проникновения инфекции. Понятие о фагоцитозе. Иммунитет врожденный и приобретенный. Значение вакцинации. Пассивный и активный иммунитет.

Острые инфекционные заболевания и профилактика их возникновения.

Детские инфекционные заболевания: корь, краснуха, скарлатина, ветряная оспа, коклюш, свинка, дифтерия. Источники заражения: бациллоносители, больные и их выделения. Микробы стойкие и нестойкие. Переносчики инфекций: мухи, комары, клещи, вши. Инкубационный период болезни, длительность, значение для организации карантина. Локализация источника инфекции. Наблюдение за ребенком в период карантина и выявление первых признаков болезни. Ограничение контакта со здоровыми детьми. Дезинфекция помещения и игрового материала в детском саду. Профилактика инфекционных заболеваний: постоянный осмотр детей, болевших или бывших в контакте с больным. Измерение температуры.

Общая характеристика заболеваний. К концу инкубационного периода характерные признаки начала болезни: повышение температуры, общее недомогание, слезливость, раздражительность, отсутствие аппетита, рвота, головная боль, сонливость.

Проявление болезни - сыпь (корь, краснуха, скарлатина, ветряная оспа): виды сыпи, локализация сыпи, длительность и последовательность высыпания. Возможные изменения слизистых зева и рта. Возможные осложнения. Стойкий иммунитет после болезни.