ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ В ДОШКОЛЬНОЙ ДЕФЕКТОЛОГИИ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Существенная роль генетических факторов в происхождении психического недоразвития, сенсорных нарушений, речевых расстройств и отклонений в эмоционально-волевой сфере у детей в настоящее время достаточно аргументирована. Во многих случаях установлено простое менделевское наследование, при котором для возникновения отклонения в развитии достаточно мутации в одном гене в гомоили гетерозиготном состоянии. С другой стороны, наличие мутации может быть необходимым, но недостаточным условием отклонения в развитии. Важную роль в реализации мутации в этих случаях играют средовые факторы, специфические для каждой мутации. Наконец, отклонения в развитии могут быть связаны с предрасположенностью, создаваемой как генетическими, так и средовыми факторами, а <запускающими> являются средовые причины, в том числе и психосоциальные. Последние являются важным объектом воздействия со стороны специалистов в области коррекционной педагогики и специальной психологии. В связи с этим адекватная оценка функциональных возможностей организма ребенка и разработка эффективных методов коррекции аномального развития невозможна без глубокого понимания причин и механизмов формирования отклонений в развитии, обусловленных первичной недостаточностью интеллектуальной, двигательной, сенсорной и эмоционально-волевой сферы либо их сочетанием.

Комплексное клинико-психолого-педагогическое изучение наследственных форм отклонений в развитии позволяет уточнить специфику структуры первичного и вторичных дефектов, установить когнитивный профиль, сильные или слабые стороны личности. Подобные данные необходимы для разработки планов индивидуальной работы с детьми, страдающими наследственными болезнями, и являются базовыми для коррекционного педагогического прогноза.

Программа состоит из 5 разделов. В 1-м разделе излагается материал, относящийся к области общей генетики. Он является базовым для последующих разделов. Здесь рассматриваются понятия наследственности и изменчивости, уровни организации наследственного материала, цитологические основы размножения и наследственности, понятия менделевской и гальтоновской генетики. Второй раздел посвящен генетике человека и методам ее исследования, которые широко используются также и в медицинской генетике. Этот раздел как бы связывает раздел 1 с 3, 4 и 5-м разделами, в которых изложен материал по наследственным формам психического дизонтогенеза и методам диагностики, профилактики и лечения наследственных болезней. При описании генетически обусловленных форм отклонений в развитии особое внимание уделяется методам комплексной клинико-психолого-педагогической диагностики и коррекции этих отклонений.