§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Клинические основы дошкольной коррекционной педагогики и специальной психологии: Сборник программ нормативных курсов для высших учебных заведений / Под общ. ред. В.И. Селиверстова. -- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 176 с.
Стр. 143 Основные этапы развития произношения у ребенка. 5.5. Исследование органов речи. Сбор анамнеза. Исследование общего состояния здоровья ребенка; состояния слуха. Перенесенные заболевания. Особенности речевой среды. Детальный осмотр органов речи проводится врачом с помощью оториноларингологического исследования. Функциональное исследование губ, зубов, челюстей, языка, нёба, зева, задней стенки глотки проводят с помощью шпателя. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯОзнакомление студентов с анатомическими особенностями строения органов речи по схемам, таблицам, картинкам. При этом внимание уделяется физиологическим и возрастным особенностям органов речи. Знакомство с методами исследования органов речи у детей. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫЗнакомство, анализ, конспектирование разделов <Анатомия, физиология органов речи>, <Исследование органов речи> из литературы: Гапанович В. Л., Александров В. М. Оториноларингологический атлас. Минск, 1989. Исхаки Ю. Б., Кальштейн Л. И. Детская оториноларингология. - Душанбе, 1984. Нейман Л. В. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи. - М.,1977. |
Реклама
|
||