§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Клинические основы дошкольной коррекционной педагогики и специальной психологии: Сборник программ нормативных курсов для высших учебных заведений / Под общ. ред. В.И. Селиверстова. -- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 176 с.
Стр. 140 ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯЗнакомство студентов со специализированным детским садом для детей с нарушением слуха: структура детского сада; состав детей; основные задачи; медицинское обеспечение. Знакомство со всеми подразделениями, их оснащением и функциями. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫПредлагается провести анализ и конспектирование соответствующих разделов из монографий: Вознесенский Н. Л., Пальчун В. Т. Болезни уха, горла, носа. - М., 1981. Нейман Л. Л.. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи. –М., 1977. РАЗДЕЛ 4. РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ У ГЛУХИХ И СЛАБОСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ4.1. Развитие слухового восприятия. Задачи развития слухового восприятия у глухих детей: расширение представлений о звуках окружающей действительности; различение элементов речи; использование остаточного слуха. Задачи развития слухового восприятия у слабослышащих детей: расширение восприятия речи на слух; развитие словесной речи; формирование навыков правильного произношения слов и фраз. Развитие слухового восприятия основывается на установлении условно-рефлекторных связей между слуховыми и кинестетическими раздражителями. Основные условия: соответствие звуков слуховым возможностям детей; значимость звуков; постепенность перехода от грубых к более тонким дифференцировкам. 4.2. Использование технических средств коррекции и компенсации. Индивидуальные слуховые аппараты. Звукоусиливающая аппаратура коллективного пользования. Современные слуховые аппараты. Протезирование слуха. Электродно-имплантационное протезирование. 4.3. Развитие и использование сохранных анализаторов. Зрительное восприятие у детей дошкольного возраста. Значение состояния основных зрительных функций. Зрительное восприятие устной речи. Чтение с губ. Офтальмо-гигиенические рекомендации. Тактильно-вибрационное восприятие. Приборы, рассчитанные на использование тактильно-вибрационного ощущения. |
Реклама
|
||