Певзнер М. С., Ростяшайлова Л. И., Мастюкова Е. М. Психическое развитие детей с нарушением умственной работоспособности. - М., 1982.

Ранний детский аутизм / Под ред. Т. А. Власовой, В. В. Лебединского, К. С. Лебединской. - М., 1981.

Сухарева Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. М., 1955. - T.I; М., 1959. - Т. 2; М., 1965. - Т. 3.

Сухарева Г. Е. Лекции по психиатрии детского возраста. - М., 1974.

Ушаков Г. К. Детская психиатрия. - М., 1973.

ВОПРОСЫ К РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКЕ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ <ПСИХОПАТОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА>

1. Предмет и задачи курса < Психопатология детского возраста >.

2. История развития психопатологии (психиатрии); донаучный и научный периоды. Развитие детской психиатрии.

3. Особенности формирования процесса познания в детском возрасте.

4. Значение ощущений и восприятия в процессе познания ребенком окружающей среды. Значение орального праксиса у маленького ребенка.

5. Значение внимания и памяти в процессе познания в детском возрасте.

6. Физиологические основы мышления. Их значение в детском возрасте.

7. Значение эмоционально-волевой сферы в процессе познания.

8. Понятие о симптоме и синдроме психических расстройств. Понятие о нозологии. Комплексный подход к проблеме диагностики психических нарушений.

9. Расстройство гностических функций. Виды агнозии. Значение агнозии в детском возрасте.

10. Расстройство восприятия. Виды расстройств восприятия. Иллюзии и галлюцинации, механизм возникновения, значение их в детском возрасте.

11. Расстройства внимания. Причины возникновения и формы проявления расстройств внимания. Значение расстройств внимания для воспитания и обучения.

12. Расстройства памяти. Причины возникновения, формы проявления. Значение расстройств памяти для воспитания и обучения.