ВОПРОСЫ К РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКЕ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ <НЕВРОПАТОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА>

1. Предмет и задачи курса <Невропатология детского возраста>.

2. История невропатологии как отрасли медицинской науки.

3. Взаимосвязь невропатологии и дефектологии.

4. Нейрофизиологические основы механизмов обучения и воспитания.

5. Взаимосвязь между развитием, обучением и воспитанием.

6. Эволюция нервной системы. Филогенез и онтогенез.

7. Мозг как саморазвивающаяся система.

8. Развитие важнейших функциональных систем. Учение о системогенезе и гетерохронии.

9. Возрастная эволюция мозга. Критические периоды развития. Значение для невропатологии и дефектологии.

10. Анатомия нервной системы. Особенности строения нервной клетки.

11. Синапс. Механизм передачи нервного импульса.

12. Рефлекторная дуга и рефлекторное кольцо.

13. Общий обзор анатомических структур нервной системы.

14. Анатомия и физиология больших полушарий головного мозга.

15. Доли и поля коры головного мозга, их значение.

16. Понятие о первичных, вторичных и третичных полях, их значение.

17. Строение и значение подкорковой области. Взаимоотношение коры и подкорки.

18. Строение и значение межуточного мозга. Значение гипоталамической области. Взаимосвязь гипоталамуса и гипофиза.

19. Строение и значение среднего мозга. Понятие о четверохолмном рефлексе.

20. Строение ножек мозга. Значение черной субстанции и красных ядер.

21. Строение и значение ствола мозга и мозжечка. Ретикулярная формация, ее значение.

22. Связи красных ядер с мозжечком, четверохолмием и подкоркой; ее значение.

23. Двенадцать пар черепно-мозговых нервов; их значение.

24. Обзор основных проводящих путей. Значение пирамидной и экстрапирамидной систем. Их особенности.

25. Центральная и периферическая нервные системы. Их строение и особенности.

26. Строение спинного мозга; белое и серое вещество мозга. Понятие о мотонейроне.