§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Основы психодиагностики. Учебное пособие для студентов педвузов / под общ. редакцией А.Г. Шмелева — Москва, Ростов-на-Дону: «Феникс», 1996

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: Gardarika
Стр. 239

Логико-семантическая классификация заданий

 

Ниже приведем перечень типов тестовых заданий по логической структуре.

1.      Фактологический вопрос по модели «Что-кто-где-когда?»

В какой стране царь Петр Великий учился корабельному делу:

·         в Голландии;

·         в Англии;

·         в Германии.

2. Функциональный (целевой и причинный) вопрос по модели «Для чего-зачем-почему?»:

Для чего Петр поехал в Голландию?

·         жениться,

·         отдохнуть,

·         учиться корабельному делу.

Данный пример указывает на ретроспективно-историческую «целевую причинность» и в этом смысле может считаться таким же фактологическим, как и предыдущий вопрос. Заданный в актуальном плане такой, вопрос позволяет раскрыть понимание более глубоких функциональных связей вещей, чем простой фактологический вопрос, апеллирующий к обыкновенной памяти. Пример:

Чему служит карбюратор в автомобиле?

·         охлаждению двигателя,

·         приготовлению горючей смеси,

·         распределению зажигания.

3.      Структурный вопрос по модели «Из чего?» (или из каких частей состоит?).

Базовый комплект персонального компьютера состоит из:

·         процессор, оперативная память, дисковод, монитор, клавиатура;

·         процессор, оперативная память, дисковод, монитор, клавиатура, принтер;

·         процессор, оперативная память, дисковод, монитор, клавиатура, модем.

из 387
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь