§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Мкртчян М.А. Методики организации работы в сводных отрядах: Методическое пособие

В каталоге: Педагогика
Отдельное спасибо: www.kco-kras.ru
Стр. 34

Ученик, решивший задачу «б» своего задания, проверяет правильность решения у преподавателя. После этого ему ставится знак «+» в соответствующем месте в таблице учёта. Например, если Озеров решил правильно задачу «б» из задания РН 3, то перед его фамилией под РН 3 вместо «·« ставится «+».

Таким образом, через некоторое время таблица учёта будет выглядеть следующим образом (см. таблицу 2):

Таблица 2

Фамилия
РН1
РН2
РН3
РН4
РН5
РН6
Петров
+
         
Иванов
  ·
       
Озеров
    +
     
Степанов
      +
   
Попов
        +
 
Кузнецов
          ·

 

По данным таблицы 2 видно, что Петров выполнил задание РН 1, Озеров – РН 3, Степанов - РН 4, Попов – РН 5, Иванов и Кузнецов продолжают работать соответственно над заданиями РН 2 и РН 6.

«Запуск» раздела считается законченным, если каждое задание раздела выполнено хотя бы одним учеником. Из данной таблицы видно, что «запуск» не осуществлён, так как никто не выполнил задания РН2 и РН6. После того, как Иванов выполнит задание РН2, а Кузнецов РН 6, «запуск» будет осуществлён.

Далее, чтобы выполнить остальные задания, учащиеся работают друг с другом в паре, обмениваясь, как это было описано выше в пункте «Основной приём».

из 49
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь