§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Мкртчян М.А. Методики организации работы в сводных отрядах: Методическое пособие. –– Красноярск: ККИКРО, 2005. – 63 с.
Стр. 34 Ученик, решивший задачу «б» своего задания, проверяет правильность решения у преподавателя. После этого ему ставится знак «+» в соответствующем месте в таблице учёта. Например, если Озеров решил правильно задачу «б» из задания РН 3, то перед его фамилией под РН 3 вместо «·« ставится «+». Таким образом, через некоторое время таблица учёта будет выглядеть следующим образом (см. таблицу 2): Таблица 2
По данным таблицы 2 видно, что Петров выполнил задание РН 1, Озеров – РН 3, Степанов - РН 4, Попов – РН 5, Иванов и Кузнецов продолжают работать соответственно над заданиями РН 2 и РН 6. «Запуск» раздела считается законченным, если каждое задание раздела выполнено хотя бы одним учеником. Из данной таблицы видно, что «запуск» не осуществлён, так как никто не выполнил задания РН2 и РН6. После того, как Иванов выполнит задание РН2, а Кузнецов РН 6, «запуск» будет осуществлён. Далее, чтобы выполнить остальные задания, учащиеся работают друг с другом в паре, обмениваясь, как это было описано выше в пункте «Основной приём». |
Реклама
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||