§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Новиков А.М. Методология учебной деятельности. –– М.: Издательство «Эгвес», 2005. - 176 с.
Стр. 142 57. Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983. 58. Применение знаний в учебной практике школьников / Под ред. Н. А. Менчинской. – М., 1961 59. Профессиональная педагогика. / Под общ. ред. С. Я. Батышева. – М., 1997. 60. Психологический словарь. / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. 2-ое изд. – М.: Педагогика-Пресс, 1996. 61. Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х тт. – М.: «Большая Российская энциклопедия», 1993-1999. 62. Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования. – М.: АПН СССР, 1985. 63. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. – М.; СПб, ПИТЕР, 2003. 64. Скаткин М. Н. Проблемы современной дидактики. – М., 1980. 65. Сластенин В. А., Подымова Л. С. Педагогика: инновационная деятельность. – М.: Магистр, 1997. 66. Слободчиков В. И. Новое образование – путь к новому обществу // Школьные технологии. 1997. №3. 67. Советский энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1988. 68. Степанов С. Ю., Семенов И. Н. Проблема формирования типов рефлексии в творческом решении задач // Вопросы психологии. 1982. №1. 69. Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний. – М., 1975. 70. Тоффлер О. Третья волна. – М.: АСТ, 1999. 71. Троицкий Ю. Л. SELF-HISTORY, или историю пишут дети // Коммуникативная педагогика: от «школы знания» к «школе понимания». – Новосибирск: Изд-во НИПК и ПРО, 2004. 72. Тюков А. А. Рефлексия в науке и обучении. – Новосибирск: НГУ, 1984. 73. Фельдштейн Д. И. Приоритетные направления развития психологических исследований в области образования и самообразования современного человека. / Вопросы психологии. 2003. №6. 74. Философский энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1983. 75. Хорошилова Т. Б. Педагогический клуб как средство профессионально-личностной подготовки учителя. Автореф. канд. дис. М., 1997. |
Реклама
|
||