Разрешить это двойное разделение как в отношении теоретических, так и в отношении эмпирических методов возможно с позиции структуры деятельности.

Мы рассматриваем методологию как учение об организации деятельности. Тогда, если научное исследование — это цикл деятельности, — то его структурными единицами выступают направленные действия. Как известно, действие — единица деятельности, отличительной особенностью которой является наличие конкретной цели. Структурными же единицами действия являются операции, соотнесенные с объективно-предметными условиями достижения цели. Одна и та же цель, соотносимая с действии ем, может быть достигнута в разных условиях; то или иное действие может быть реализовано разными операциями. Вместе с тем одна и та же операция может входить в разные действия (А. Н. Леонтьев).

Исходя из этого мы выделяем:

·         методы-операции;

·         методы-действия.

Такой подход не противоречит определению метода, которое дает Энциклопедический словарь [162]:

·         Во-первых, метод как способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи;

·         Во-вторых, метод как совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности.

Таким образом, в дальнейшем мы будем рассматривать методы исследования в следующей группировке:

Теоретические методы:

·         методы — последовательные действия — выявление и разрешение противоречий, постановка проблемы, построение гипотезы и т.д.;

·         методы-операции — анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и конкретизация и т.д.

Эмпирические методы:

·         методы — познавательные действия — обследование, мониторинг, эксперимент и т.д.;