Стр. 252
5. Планирование взаимосвязанных работ (задач) должно осуществляться таким образом, что руководители и исполнители более поздних по логике исследования работ не должны были бы дожидаться окончательного оформления результатов предшествующих исследований, а могли начинать свою работу, пользуясь промежуточными результатами.
Как уже говорилось, приведенная в таблице 6 схема плана является ориентировочной.
Отдельными разделами плана включаются следующие:
· организационная работа. В этом разделе планируются учебные занятия по повышению квалификации педагогических работников — участников проекта, — подготовка и проведение педагогических чтений, научных семинаров, научно-практических конференций, работа по подготовке членов исследовательского коллектива к поступлению в аспирантуру, к прикреплению к соискательству и т.д.;
· издательская деятельность. В этом разделе отражаются все работы, которые намечаются к публикации и сроки их издания.
Таблица 8. Примерная форма перспективного плана работ по проекту
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
советом колледжа _________ Директор колледжа
протокол №
________________________
_______________ 200__ г. _______________ 200__ г.
№ п/п
| Задачи
| Исполнители
| Оформление результатов
| Сроки сдачи работ
| Примечание
|
Раздел 1. Опытно-экспериментальные и научно-методические работы
|
1.
| Исследование перспектив развития рынка образовательных услуг в регионе
| Иванов И. И. (руководитель)
| Техническое задание на проект.
Устав образовательного учреждения.
Предложения по развитию номенклатуры образовательных программ.
Сводный доклад
| | |
1.1
| Развитие экономики и социальной сферы региона и потребности рынка труда
| Петров П. П.
| Техническое задание.
Доклад (промежуточный).
Отчет.
Статья в сборник научных трудов колледжа
| | |
1.2
| Изучение приоритетов молодежи в получении профессионального образования
| Павлов П. П.
| Техническое задание.
Комплект документов для анкетирования школьников и студентов.
Доклад по итогам социологических опросов.
Отчет.
Статья в сборник научных трудов колледжа
| | Работы проводятся совместно с общеобразовательными школами №№...
|
1.3
| Перспективы профессиональной переподготовки незанятого населения региона
| Фомин Ф. Ф.
| Техническое задание.
Предложения по организации переподготовки незанятого населения в колледже
| | Работы проводятся с работниками обл. и район. служб занятости населения
|
2.
| Разработка содержания профессионального образования в колледже
| Марков М. М.
(руководитель)
| Техническое задание.
Сводный отчет.
Методические рекомендации «Содержание многоуровневой подготовки в колледже»
| | |
2.1
| Содержание многоуровневой подготовки в колледже (на примере специальности «сварочное производство»)
| Лукин Л. Л.
| Техническое задание.
Комплект опытных учебных планов, темат. планов и программ на специальность «сварочное производство».
Опытный учебник.
Отчет
| | |
2.2
| Преемственность общеобразовательной подготовки студентов по ступеням образования
| Марков М. М.
| Техническое задание.
Комплект опытных учебных планов по предметам естественнонаучного цикла.
Статьи в предметные журналы (три наименования).
Отчет
| | |
Раздел 2. Организационная работа
|
1.
| Организация цикла лекций по методологии
| Иванов И. И.
| Учебный курс 24 часа
| | Совместно с педагогическим университетом
|
2.
| Организация постоянно действующего научно-практического семинара «Колледж как многоуровневый и многофункциональный региональный учебный центр»
| Иванов И. И.
| Занятия семинара ежемесячно (по отдельному плану)
| | |
3.
| Педагогические чтения
| Марков М. М.
| Педагогические чтения
| | |
4.
| Подготовка педагогических работников колледжа к поступлению в аспирантуру и к оформлению соискателями
| Фомин Ф. Ф.
| Списки поступающих
| | По договору с педагогическим университетом
|
Раздел 3. Издательская работа
|
1.
| Подготовка сборника научных трудов колледжа
| Фомин Ф. Ф.
| Сборник научных трудов 6 п. л.
| | Совместно с педагогическим университетом
|
2.
| Подготовка сборника авторских учебных программ
| Фомин Ф. Ф.
| Сборник учебных программ 8 п. л.
| | |