ЗАКЛЮЧЕНИЕ (Теоретико-методологическое)

Мы часто ищем сложности вещей,

Где истина лежит совсем простая.

С. Щипачев

У читателя вполне могло сложиться впечатление, что автор в книге слишком много различных идей, принципов, и т.д., т.е. «красивых научных слов». Действительно «красивых слов» можно придумать еще больше: прогностичность, адаптивность, динамичность, – да мало ли еще сколько. «Слова, слова ...» как говорил известный принц Датский. Но суть в другом.

На самом деле автор, предпринял попытку построить теорию развития системы народного образования России. Именно попытку. Ведь понятие «теория» в строгом смысле этого слова в отношении к гуманитарным, общественным наукам, каковыми являются, в том числе, педагогика и другие науки об образовании, применить затруднительно в силу чрезвычайной подвижности, изменчивости явлений и процессов, изучаемых этими науками, отсутствия достоверных процедур их систематизации, изменения и т.д. В этих науках используется, как правило, понятие «концепция» – как определенный комплекс взглядов, воззрений, идей, направленных на объяснение явлений, процессов и связей между ними. И когда говорят, к примеру, «теория проблемного обучения», то, строго говоря, это – «концепция проблемного обучения».

В строгом смысле теория – это высшая форма организации научного знания, дающее целостное представление о существенных связях в определенной области знаний – объекта данной теории (в нашем случае объектом выступает образование). Основными требованиями к любой теории являются :

1.      Требование полноты, т.е. теория должна научно описывать все основные явления, процессы и связи между ними.

2.      Требование непротиворечивости, т.е. все постулаты, идеи, принципы и другие конструкции теории логически не должны противоречить друг другу (СНОСКА: Естественно, полнота и непротиворечивость любой теории всегда будут относительными. Ведь даже в математике, как показано двумя известными теоремами К. Геделя, любая достаточно сложная теоретическая система будет, с одной стороны, неполна, с другой стороны, ее непротиворечивость не может быть доказана в рамках данной системы).