В настоящее время многие дети школьного возраста не учатся. Увеличение продолжительности обучения, скорее всего эту цифру значительно увеличит. Значительная часть семей с большими экономическими трудностями выдерживает обучение своих детей в 11-летней (фактически 10-лет ней) школе. Увеличение сроков еще на 1 год будет означать, что еще меньшая доля населения России будет иметь аттестат зрелости и, соответственно, сможет продолжить дальнейшее образование. Опять же возникает вопрос – кому это может быть выгодно?

Так называемая «перегрузка» школьников, как уже говорилось, вызвана, с одной стороны, экономическими причинами – несовершенными механизмами оплаты труда учителей. С другой стороны, тем обстоятельством, что многие школьники потеряли интерес к учебе. С третьей стороны – стрессовые перегрузки в школе. Увеличение сроков обучения может привести к тому, что многие учащиеся станут просто покидать школу. Опять же – кому это выгодно?

Увеличение продолжительности обучения на 1 год будет означать, что выпускники полной средней школы сразу после ее окончания вступят в детородный возраст, не имея при этом профессиональной подготовки и в силу этого, являясь социально несамостоятельными. Учитывая нынешнее преимущественно ранние браки молодежи, скорее всего это приведет к дополнительному ухудшению демографической ситуации в России. Кому это может быть выгодно?

Введение 12-летнего образования потребует согласования с Минобороны РФ об отсрочке юношей от призыва. Даже если вопрос об отсрочке будет решен – это будет удовлетворение интересов образовательного ведомства. Но не самой молодежи, которая пока еще идет служить в Вооруженные Силы, но хочет как можно быстрее освободиться от службы, чтобы потом свободно распоряжаться собой – учиться, жениться, строить свою трудовую карьеру и т.д.

Увеличение продолжительности обучения в средней школе потребует соответствующего увеличения продолжительности обучения в учреждениях начального и среднего профессионального образования – если в них сохранять общеобразовательную подготовку учащихся. Но обучение в профессиональных образовательных учреждениях стоит значительно дороже. Если же в профессиональных училищах, техникумах, лицеях и колледжах отказаться от общеобразовательной подготовки, то тем самым будет еще более понижен общий уровень образования населения страны – еще меньшая доля молодежи будет иметь полное среднее образование. Кому это может быть выгодно?